Približno 5 let pride čas, ko se otroku učite brati. Današnji učitelji pričakujejo, da bodo novi učitelji na šoli prišli v šolo, vsaj že poznali zvoke in vedeli, kako se zložiti. Potem veliko matere in postavite vprašanje: "Kako poučevati otroka, da se pravilno glasi?".

Kje začeti?

Najprej bi moral vsak vzgojitelj vedeti, da je otrok treba poklicati, ne pismo, ampak zvok. Vsakdo razume, da sta pismo in zvok dva različna koncepta: pismo je simbol, po katerem je zvok označen, in zvok v zameno je, kako izgovorimo in slišimo eno ali drugo pismo. Vendar imajo otroci praviloma slabo razvito abstraktno razmišljanje in njihove misli ustrezajo konkretnim slikam. Zato je v učnem procesu potrebno otroku reči črko "H", ne pa "EN", "P" in ne "PE".

Usposabljanje

Za učenje otroka, da se bere po zlogih, ni nujno, da pozna vse črke hkrati. V procesu so zapomnjeni. Do danes je znano veliko tehnik, ki otroku omogočajo branje že pet let. Najbolj preprost in učinkovit od njih je naslednje:

  1. Najprej se naučite zgolj samoglasnikov. Če želite to narediti, uporabite igre ki bo pomagal učiti vašemu otroku, da ga bere. Na primer, napišite vse samoglasnike v papirnih krogih in jih obesite na niz v sobi. Nato lahko preprosto prosite otroka, naj jih poje v obliki pesmi, medtem ko se izmenično prikažejo črke. Po nekaj časa spremenite vrstni red teh krogov in jih prevladajte v drugačnem vrstnem redu. Ker je le 10 samoglasnikov, jih bo otrok hitro zapomnil.
  2. Učite branje posameznika zlogi in nato kratke besede. V večini primerov mame uporabljajo Primer. Toda to ni povsem pravilno. Govorni terapevti so dokazali, da otroci zapomnijo zloge ali besede bolje. Če jih želite sestaviti, uporabite že znane samoglasnike.
  3. Branje besed. Če želite to narediti, naredite skupino 5-6 besed, ki so otroku že znane. Napišite jih v zlogih na listih barvnega papirja, tako da je barva ena, velikost in oblika sta drugačna. Pokažite otroku, berite se skupaj in obesite po hiši. Če je na teh listih podoba predmeta, katere ime je napisano, se bo lažje spoprijeti z nalogo. Po nekaj časa odstranite slike, otroku ponudite, da prebere besedo ali se spomnite, kaj je na sliki. Zaradi zapletov je treba redno izmenjati letake, da ne bi vzel besede iz srca, ampak ga prebral. Prav tako lahko preberete napačno pot in počakajte, da vas otrok popravi.