Mnemonika za predšolske otroke - mize
Otroci predšolske starosti se morajo naučiti in se spomniti ogromne količine novih informacij. V nekaterih primerih je to lahko zelo težko, saj predšolski otroci ponavadi ne vedo, kako brati in pisati.
V zadnjem času, za razvoj spomina in dojemanja, predšolski in zgodnji učenci uporabljajo mnemonične tehnike. Ta način usposabljanja se lahko uporablja tako v otroški ustanovi kot tudi v domači nalogi matere z otrokom. V tem članku vam bomo povedali, kaj je mnemonika za predšolske otroke, in dali bomo več tabel, ki jih lahko uporabimo za razvijanje in izobraževanje fantov in deklet.
Kaj je mnemotehnika?Načelo spominske tehnike je uporaba različnih tabel, grafikonov, pesmi in posebnih kartic. Ker so otroci predšolske in zgodnje šolske starosti zelo razviti vizualni spomin prostorsko-figurativnega razmišljanja in dojemanja, se zlahka spominjajo vseh vrst slik in gradijo asociativne serije, jih povezuje skupaj.
Med mnemoničnimi tečaji se lahko uporabljajo predvsem naslednje popularne tehnike:
- Otroku se prikaže slika, ki prikazuje več svetlih predmetov, ki se razlikujejo drug od drugega v barvi, obliki, velikosti in drugih značilnostih. Ko skrbno razmislimo o sliki, mora otrok pripreti zgodbo o tem, kaj je na njej prikazano, hkrati pa poudarjajo značilne lastnosti med različnimi predmeti. Ta tehnika zelo prispeva k razvoju domišljije pri otrocih predšolske in zgodnje šolske dobe.
- Za razvoj spomina v predšolskih otrocih s pomočjo mnemonike se uporabljajo posebne tabele s stili, na katerih vsaka vrstica pesmi ustreza svoji lastni sliki.
- Logično razmišljanje o usposabljanju se lahko izvaja na različne načine. Zlasti se otroku lahko ponudi, da razkrije kartice s poklici in predmeti, ki jih uporabljajo njihovi predstavniki, v parih ali kupih.
- Za šolarje, ki dobro delajo s pripravljenimi mizicami, lahko uporabite obratno tehniko. V tem primeru se otroku ponudi, da preberete zgodbo, nato pa jo preprosto ilustrira s preprostimi slikami.
- Nazadnje lahko za obvladovanje množilne tabele uporabite tudi mnemotehnika. V tem primeru se učenje izvaja v igrivi obliki, ki je zelo priljubljena pri starejših predšolskih otrocih in osnovnošolskih otrocih, tako da je zapomnitev hitra in enostavna.
Da bi razredi mnemonike prinesli plod, je treba med njihovo organizacijo upoštevati določena pravila in priporočila, in sicer:
- Ne glede na starost otroka je treba začeti s preprostimi mnemonokrati in šele po tem, ko jih uspešno obvladamo, bi morali nadaljevati z bolj zapletenimi mnemokontendami.
- Sheme in tabele za mnemotehnika morajo biti svetle in barvite. V nasprotnem primeru ne bodo zanimali predšolskega otroka.
- Število kvadratov na eni shemi ali tabeli za poučevanje otroka predšolske starosti ne sme presegati 9.
- Tudi pri starejših otrocih na dan ne smete uporabljati več kot 2 različni mnemotables. Ponovna preučitev vsake od njih je možna le na zahtevo otroka.
- Predmete razredov je treba dnevno spremeniti. Torej, prvič, prvega dne se lahko uporabijo tabele za mnemoniko s predšolskimi otroki na temo »jeseni«, drugi dan - glasbene teme, tretje - na slavnih pravljicah, četrto - v zimski sezoni in podobno.