Patriotska vzgoja predšolskih otrok
Patriotska vzgoja predšolskih otrok kot mlajše generacije je ena najnujnejših nalog izobraževalnega sistema.
Velike spremembe, ki so se v zadnjih letih dogajale v državi, ne bi mogle vplivati na moralne vrednote, temveč so vplivale tudi na odnos mladih do zgodovinskih dogodkov njihove domovine.
Ker so otroci popolnoma izkrivljali ideje o patriotizem , prijaznost, velikodušnost, patriotsko vzgojo predšolskih otrok vsak dan postane zelo nujna.
Kakšna je vloga predšolskega patriotskega izobraževanja?Kot je znano, je v vsaki državi moralna in patriotska vzgoja eden ključnih trenutkov družbene zavesti. Ta vidik je osnova za normalno življenje tako človeške družbe kot države kot celote.
Zato izobraževanje posameznika, tako med mlajšimi kot starejšimi predšolskimi otroki, nujno temelji na civilno-patriotski izobrazbi.
Katere so glavne naloge patriotske vzgoje?Glavna naloga patriotske vzgoje predšolskih otrok je, da oblikujejo ljubezen do svojega vrtca, staršev, bližnjih ljudi, nato pa na splošno do kraja rojstva otroka in do svoje države.
Tako je prišlo do vzgoje domoljubnih občutkov med predšolskimi otroki v času nekdanje ZSSR. Otrok ni imel časa, da bi prepeval hvalnico svoje države. Hkrati so bili otroci odgovorni za vzgojo ljubezni do domovine v številnih patriotskih organizacijah. Morda ni bilo takega otroka, ki ne bi bil v pionirski organizaciji.
V času perestrojke je država v celoti pozabila na nacionalno-patriotsko izobraževanje predšolskih otrok. Šele do konca devetdesetih let so se šole začele pojavljati patriotski oddelki in krogi.
Kako naj bo patriotsko izobraževanje predšolskih otrok?Sredstva za patriotsko izobraževanje predšolskih otrok so precej številna. Hkrati so vsi zasnovani tako, da bi sam otrok, ne da bi vedel, začel pokazati ljubezen do domovine.
Znano je, da mladi zaznavajo realnost, ki jo obkroža, najprej čustveno. Zato so njihovi patriotski občutki izraženi v občudovanju kraja, kjer se je rodil in živi. Za oblikovanje takih občutkov praviloma potrebuje otrok veliko več kot en poklic.
Zato je, da bi otroka vzgojil resničnega domorodja, ga je treba sistematično in namensko vplivati na vsaki lekciji. Tako lahko na primer v učilnici z otroki starejših skupin vrtcev preživite na temi »Moja rodna mesta (vas, regija)«, ki govorijo o svojih glavnih znamenitostih. Razredi ne smejo biti dolgi in, če je mogoče, na igriv način. 
Tako lahko razstavite ali obesite fotografije vseh arhitekturnih, zgodovinskih predmetov mesta, regije ali regije in prosite otroke, naj vedo kaj o tem, kar je prikazano na slikah.
Tako je vsaka dejavnost z otrokom, ne glede na to, ali gre za igro ali poučevalno lekcijo v vrtcu prispevati k oblikovanju patriotizma pri otroku. Samo na ta način je mogoče vzgajati resničnega domorodca otroka svoje domovine, ki ne bo le ponosen na mesto, kjer se je rodil in vzgojil, temveč bo vedel tudi o kulturnih znamenitostih svoje dežele in o tem v prihodnosti posredoval znanje svojim otrokom. Za to samo razredi v vrtcu ali šoli sami ne bodo dovolj.