Tisti, ki berejo roman Mark Twain "Tom Sawyer", bodo zagotovo zapomnili, kako je glavni sanjal o njegovi smrti, ker se je prepeval s svojo teto. Jasno je zamislil, kako bo vznemirjen in se krivil za smrt takšnega »dobrega fanta« do konca svojega življenja. V psihologiji samomorilnega vedenja se takšno vedenje šteje za ambivalenten odnos do smrti in bitja. Ponavadi najstnik zaznava svojo smrt kot način vplivanja na odrasle in se ne zaveda nepopravljivosti posledic.

Samomorilno vedenje otrok je pomembno v našem času. Starši in učitelji bi morali posebno pozornost nameniti vedenju najstnice, da bi ugotovili prve znake samomorilnega razpoloženja v času.

Znaki samomorilnega vedenja

Težično samomorilno vedenje lahko vključuje:

  • misli o brez pomenu življenja;
  • fantazije smrti;
  • izjave o želji umreti (»Utrujen sem od vsega«, »ne želim živeti«);
  • povečan delež najstnikov v smrtnih temah (knjige, forumi in socialna omrežja, neformalne organizacije, ki negujejo samomorilne težnje).

Najstarejši mladostniki želijo pokazati samomorilno vedenje, da bi pritegnili pozornost. Pred pojavom samomorilnega vedenja se lahko pojavijo depresivne države, za katere je značilno slabo počutje, občutek dolgočasja in osamljenosti, pritrjevanje pozornosti na sitne stvari, izolacijo, agresijo proti odraslim in zlorabo alkohola in drog. Takšno vedenje vključuje resnični samomor , ki ni nikoli spontan. Druge vrste samomorilnega vedenja vključujejo skriti samomor , v katerem najstnik izbere "samomorilno vedenje": združevanje nevarnih skupin, tveganje vožnje vozil, nevarnih športov, zdravil. Najstarejši so mladostniki še vedno nagnjeni k demonstracijskemu samomoru , v katerem samomorilno dejanje deluje kot dialog, s katerim se mladostnik želi izraziti in razumeti.

Vzroki samomorilnega vedenja
  1. Vplivite na smiselne osebe v življenju najstnice. Najpogosteje je, da rešite ljubezenski konflikt (da bi se pokesal tistega, ki je poškodoval, prisilil privabiti pozornost tistega, ki je všeč itd.).
  2. Rešite konflikte s starši. Zelo pogosto je avtoritarni slog izobraževanja, kjer je kategorično povpraševanje na najstnika, vodi do konflikta in dalje do ideje samomora. Tudi preveč skrivnost starševskega sloga lahko potisne najstnika v idejo samomora, tako da starši pozorni na njega.
  3. Nerazumevanje v šoli. Teens, ki imajo slabo akademsko uspešnost, so v nasprotju z učitelji in administracijo. Mladostniki urejajo potreba po samozavesti, za pozitivno oceno, za komunikacijo, pomanjkanje katerih lahko povzroči željo po umiranju.
Faktorji tveganja za samomorilno vedenje

Niso vsi mladostniki nagnjeni k samomorilskem vedenju, večina tistih, ki so nagnjeni, je mogoče pripisati različnim skupinam tveganj.

  • najstniki, ki so imeli predhodno nedokončan poskus samomora;
  • mladostniki, ki so v družini doživeli samomor;
  • zloraba alkohola in zasvojenost;
  • mladostniki z afektivnimi motnjami in depresijami;
  • mladostniki s hudimi ali kroničnimi boleznimi;
  • mladostniki, ki so doživeli izgubo bližnje ali pomembne osebe;
  • preživeli nasilje;
  • najstniki iz disfunkcionalnih in enostarševskih družin.
Načini premagovanja samomorilnega vedenja

Za mladost je značilna popolna zavrnitev pomoči staršev, učiteljev in strokovnjakov. Hkrati je diagnoza samomorilnega samomorilnega vedenja znaki samomorilnega vedenja pomembno preventivno vrednost. Določanje predhodnih sestavin samomora pravočasno lahko pomaga preprečiti. Preprečevanje samomorilnega vedenja je treba izvajati doma in v šoli. Če želite to narediti, ne morete prezreti sprememb najstnika, njegovih težav in opozorilnih znakov. Ne morete obsoditi in kritizirati razodetja najstnice, hkrati pa komunicirati, ohranjati mir in biti iskren. Pokažite, da ste pripravljeni poslušati in razumeti situacijo. Nenazadljivo, lahko predlagate rešitev in nepričakovano spremenite situacijo. Cilj preprečevanja mladoletnega samomorilnega vedenja je trdno okrepiti željo po življenju in uživanju v življenju.