Sindrom častnega učenca (ali častni učenec) - ki je v lasti nekaterih otrok in odraslih lastnine, pretiravajo njihove sposobnosti, jih idealizirajo, medtem ko se osredotočajo na nekatere vzorce vedenja. Z drugimi besedami, kompleks dijake častitiva lahko imenujemo perfekcionizem, značilen za številne otroke, zlasti najstnike v prehodu.
Otrok z odličnim učenčevim sindromom ni treba prepričati, da bi delal dlje, prebral več knjig in pogosto naučil tehtnic, predpisanih v glasbeni šoli. Brez nasveta takega otroka razume potrebo po učenju. Takega otroka ni treba postaviti kot primer. Ponavadi ima otrok s sindromom odličnosti nenehno pred očmi in se poskuša posnemati v vseh pogledih. Vendar pa zanimanje za učenje in želja po doseganju boljših rezultatov negativno vplivata na zmožnost takšnega otroka, da se družijo. Ker otrok s sindromom odličnosti povzroča prekomerne zahteve za svoje vrstnike, sploh ne komunicira s svojimi sošolci, niti ni sposoben komunicirati z njimi enakopravno. Glavna težava z odličnimi učenci je, da ne morejo obravnavati drugih kot enako.
Če otrok ne želi pomagati pri gospodinjskih opravilih, recite, da ga ne boste pustili pri pouku v drugo mesto ali kino, če ne bo več jedi po večerji teden dni. Pri takšni izjavi o vprašanju bo otrok hkrati želel storiti ali narediti to prej, sploh ne bi bilo zaželeno.)