Razvoj ustvarjalnih sposobnosti
Kot je znano v otroštvu, otroška domišljija in domišljija igrajo zelo veliko vlogo. Toda koliko misli o tem, da je treba razviti ustvarjalne sposobnosti otrok. Na žalost večina odraslih ne namenja dovolj pozornosti razvoju otroške domišljije, kar močno omejuje sposobnost otrok v prihodnosti. Kreativnost igra zelo pomembno vlogo v življenju vsake osebe. Domišljija in fantazija pomagata ljudem v obeh odnosih in delu, toda najpomembnejše - ustvarjalci lahko izrazijo svojo individualnost, kar pomaga doseči uspeh v vsakem podjetju. Tudi če otrok ne trpi pomanjkanja domišljije, bi morali starši posvetiti ustrezno pozornost razvoju njegovih ustvarjalnih sposobnosti.
Prepoznavanje in oblikovanje ustvarjalnih sposobnosti
V vsakdanjem življenju se skozi igro igra glavni razvoj ustvarjalnih sposobnosti. V igri otroci najpogosteje kažejo svoje naklonjenosti, samo iz svojih najljubših iger lahko presodite, katera dejavnost je za otroka najbolj zanimiva. Zato je igra eden od glavnih metod za prepoznavanje ustvarjalnih sposobnosti. Psihologi so posebej razvili posebne teste v obliki igre, ki omogočajo, da ugotovijo, na kateri ravni se razvija domišljija in kako je urejeno razmišljanje otrok. Nekateri otroci delujejo s podobami domišljije, drugi pa so bolj nagnjeni k igranju s podobami spomina. Včasih otroci zavračajo sodelovanje v takih igrah, kar kaže na potrebo po posebnem pristopu do otroka. Prav tako ima velika vloga ustvarjanje ustreznih pogojev za razvoj otrokovih ustvarjalnih sposobnosti. Starši ne bi smeli le otroku omogočiti, da se razvijejo, temveč tudi aktivno sodelujejo v njej. V nobenem primeru ne morejo uporabiti pritiska na otroka, ga prisili, da igra izobraževalne igre ali se ukvarja z umetnostjo in obrtjo. Še posebej pogosto naredijo takšno napako pri razvoju glasbenih sposobnosti. Če niste delali dovolj za zagotovitev, da se je otrok zanimal za glasbo, se starši mudi, da ga pošljejo v glasbeno šolo. Za oblikovanje kakršnih koli ustvarjalnih sposobnosti pri otrocih je potrebno ne le prepoznati naklonjenosti otroka, temveč tudi narediti resno delo, da bi se želeli razviti v pravo smer.
Metode in sredstva za razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok
Kot sredstvo za razvoj ustvarjalnih sposobnosti lahko uporabite skoraj vse okoliške predmete in situacije. Kreativnost pomeni sposobnost ustvarjanja in ustvarjanja. Zato je glavni namen razredov z otrokom, da ga naučijo ustvarjati slike in sčasoma spoznati, kaj je izumil. Včasih, tudi če ne vemo, razvijamo otroške ustvarjalne sposobnosti skozi igre in druženje. Toda za usklajen razvoj je potrebna doslednost in metodičnost. Na primer, igranje izobraževalnih iger ni nujno, da bi otroka pripeljali do sitosti. Takoj ko občutite, da se zanimanje začne oslabiti, je bolje, da se odloži. Vendar tudi ni mogoče narediti dolgih prekinitev. Najboljši način za izdelavo programa za razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok. Program mora vključevati vse metode razvoja - vizualne, verbalne in praktične. Vizualne metode vključujejo ogled slik, ki so vlečene ali resnične. Na primer pri pregledovanju oblakov ugotovite, kako izgledajo. Z verbalnimi metodami so vključene različne oblike komunikacije, zgodbe, pogovori. Na primer, skupna sestava pravljic, medtem ko vsaka pripravi predlog za določeno parcelo. Praktične metode vključujejo igranje iger, ustvarjanje in uporabo različnih modelov ter izvajanje razvojnih vaj. Združite vse metode, s katerimi lahko dosežete raznolik razvoj otroka, kar bo pozitivno vplivalo na njegove intelektualne sposobnosti.
Razvoj umetniških in ustvarjalnih sposobnosti otrok
Razvoj umetniških sposobnosti se lahko začne 1 leto. V tej starosti otroci preučujejo predmete in njihove lastnosti. Priporočljivo je, da na področju pogleda dojenčka naletijo na različne predmete za risanje - papir, svetle svinčnike in markerje. Do 2-3 leta obstaja obdobje ugotavljanja dejstev, otroci pripravljajo poljubne linije in oblike, prav tako pa jih privlačijo barve. Starši morajo najprej samo spremljati varnost otroka. Do starosti 3 let, ko otroci začnejo prikazati škripanje, sodelujejo starši. Najprej je priporočljivo dešifrirati črte, na primer krog je videti kot jabolko, črta je na cesti. To je v otroku povezovanja risbe s slikami, obstaja prehod iz samovoljnega udarca na papirju do želje, da bi ustvarili smiselno risbo. V tem obdobju je pomembno spodbujati in podpirati otroka ter mu dati svobodo v ustvarjalnosti. Priporočljivo je, da otroku podarite umetniško šolo, kadar obstaja zanimanje za risanje.
Razvoj glasbenih ustvarjalnih sposobnosti otrok
Razvoj glasbenih sposobnosti se lahko začne od prvih dni otrokovega življenja. Otroci so zelo občutljivi na zvoke, glas in intonacijo, zlahka ugankajo razpoloženje in stanje staršev in s podaljšano izpostavljenostjo zvokom glasbe ali televizije postanejo razdražljivi in nemirni. Konec koncev, seznanjenost z glasbo pri otrocih se začne s pesmimi pesmi. V starejših letih se uporablja avdicija o otroških delih, skupno učenje pesmi, ritmične vaje z glasbenimi instrumenti. Skladen razvoj glasbenih sposobnosti otroka je mogoč le z aktivno udeležbo in interesom staršev.
Osnova za razvoj otrokovih ustvarjalnih sposobnosti je predvsem svoboda. Starši ne smejo naložiti in prisiliti otroka, da deluje. Za uspeh v tem poslu je potrebna potrpljenje, nekateri takti - starši naj poslušajo otrokovo mnenje, spodbujajo in spodbujajo njegovo zanimanje za katero koli ustvarjalno dejavnost.