Psihologija in odnosi Poznaš se

Različno razmišljanje

Ste že kdaj želeli presegati svet stereotipov, vzorcev? Najdi nekaj novega, ki bi lahko navdihnilo, pogledati vsakdanje stvari iz drugačnega kota? Če je, potem se to razlikuje Misli da vam pomagam. Pri razvoju, se med reševanjem problema odpira priložnost, naloga, da si lahko ogledate več rešitev hkrati.

Z drugimi besedami, to razmišljanje je osnova za ustvarjalnost, raznolike sposobnosti pa se imenujejo nič drugega kot manifestacija nestandardne misli. Je temelj vsake ustvarjalnosti. Podrobneje razmislimo, kakšna je narava tega načina razmišljanja in kako jo razvijati.

Narava divergentnega razmišljanja

Kot je bilo že omenjeno, je divergentna zavest, ki se istočasno razvija v več smereh. Njegova glavna naloga je ustvariti veliko različnih rešitev za težavo. Zahvaljujoč njemu se rodijo kreativne ideje, ki lahko včasih začnejo novo poglavje v razvoju človeštva.

Raziskave tega razmišljanja so vključevali znanstvenike kot so: D. Rogers, E.P. Torrance, D. Guilford itd. Slednji, ki je ustanovitelj različnega koncepta, v svoji knjigi "Narava človeka intelekt "Imenovana različna" divergentna "razmišljanja. V petdesetih letih je bilo vse svoje znanstveno delo namenjeno proučevanju ustvarjalnega potenciala posameznika. V tem obdobju je predlagal svoj koncept Ameriškega psihološkega združenja. Leta 1976 je zagotovil izboljšan model, ki je razločno razmišljanje predstavljal sestavni del ustvarjalnosti in opisal njegove glavne značilnosti:

  1. Sposobnost razvijati, podrobneje predstavljati zamisli, ne da bi jih pozabili, da jih uporabijo v praksi.
  2. Težko pri ustvarjanju velikega števila idej ali med reševanjem problema.
  3. Sposobnost ustvarjanja izvirnih idej, ki jih stereotipno razmišljanje ne prepiše.
  4. Prikaz prožnosti pri hkratnem iskanju pristopov k vsakemu posameznemu problemu.

Različno in konvergentno razmišljanje

Nasprotno od razmišljanja je konvergentno, katerega namen je najti edino pravo odločitev. Torej, obstaja vrsta ljudi, ki je vedno prepričan o obstoju ene pravilne poti. Naloge rešujemo z že pridobljenim znanjem in s pomočjo verige logičnega sklepanja. Večina sodobnega izobraževanja na univerzah temelji predvsem na konvergentnem razmišljanju. Takšen izobraževalni sistem za ustvarjalce ne dopušča razkrivanja njihovega ustvarjalnega potenciala. Na primer, ni potrebe, da gre daleč: A. Einstein ni bil sladek, da bi šel v šolo, ne pa zaradi kakršne koli nediscipline. Učiteljem je bilo težko preživeti svoj način odgovarjanja na vprašanja. Torej je bilo običajno, da bi vprašal nekaj takega: "In če upoštevamo možnost, da ni voda, ampak ...?" Ali "Razmislite o tem vprašanju z drugega vidika ...". V tem primeru se je razkrito razmišljanje o malem geniju manifestiralo.

Razvoj divergentnega razmišljanja

razvoj divergentnega razmišljanja

Ena od tehnologij, ki prispevajo k razvoju takega razmišljanja, je reševanje inventivnih problemov:

  1. Treba je pripraviti besede, ki bi se končale z "t". Spomnite, katere besede se začnejo s "s", in v katerem tretje črko od začetka - "a".
  2. Od začetnih črk za oblikovanje polnega izraza: B-C-E-P. Ta vaja razvija tako divergentno kot hitro razmišljanje.
  3. Preizkusite svojo sposobnost, da poiščete vzročno-posledično povezavo z nadaljevanjem izraza: »Sinoči je zamrznila ...«.
  4. Nadaljujte s številčnim obsegom: 1, 3, 5, 7.
  5. Izključite nepotrebne: borovnice, mango, šljive, jabolka. Ta vaja je usmerjena v sposobnost poudarjanja bistvenih značilnosti.