Materinstvo Otrok in skrb za njega

Eidetika za predšolske otroke

Pomen izraza "eidetic", ki se zdaj vedno bolj uporablja na različnih področjih, ni vsakogar jasen. Prevedeno iz grškega "eidosa" pomeni "podoba". Kakšna je ta tehnika? Kaj imajo slike do razvoja razmišljanja? Kakšen je obseg uporabe tehnike, imenovane "eidetic"?

Eydetizm

Eidetizem se nanaša na posebno naravo človeškega spomina, ki se osredotoča na zajemanje vizualnih vtisov, ki omogočajo, da možgani zadržijo in reproducirajo žive slike pojavov ali predmetov, ki so bili prej zaznani. Treba je omeniti, da so te slike dopolnjene s slušnimi, gustatory, olfaktornimi in otipnimi občutki. V psihologiji, eidetizem pomeni možnost, da podrobno reproduciramo podobo predmeta, tudi če ta predmet ni viden. V smislu izrazov je fiziološka osnova eidetskih slik preostala vzbujanja analizatorjev.

Eidetizem je bolj značilen za otroke predšolske in šolske starosti. Značilnosti njihovega spomina olajšajo povezovanje črk in številk s predmeti in pojavi, kar olajšuje proces zaznavanja in memoriranja. Zato se kot način razvijanja eidetičnega spomina pogosto uporablja za poučevanje predšolskih otrok in šolarjev. To je posledica dejstva, da je v prvih letih življenja pri otrocih desna hemisfera možganov, ki je odgovorna za orientacijo v vesolju in intuiciji, bolj razvita kot leva. Zato so eidetske vaje učinkovitejše za otroke predšolske starosti. Če uporabite to metodo usposabljanja v skladu s fiziološkimi procesi, bodo rezultati odlični.

Uporaba eidetskih tehnik

Na žalost izobraževalni proces v večini vrtcev v postsovjetskih državah temelji na metodah, ki temeljijo na mehanskem spominu in logičnem razmišljanju. V šoli so tudi otroci prisiljeni zapomniti dolgočasna in ne vedno jasna pravila, sheme, množilna tabela itd. V srednji šoli se temu dodajo formule, algoritmi in učna besedila v tujih jezikih. Te metode so v nasprotju z naravo razvoja človeških možganov, kar povzroča nelagodje med šolarji.

V nasprotju s tradicionalnim sistemom, eidetic upošteva naravne procese razvoja otroka. Predšolski učitelj z veseljem uči novo mater. Osnovna načela te metodologije temeljijo na:

  • potreba po spremembi pregleda (otrok ni vezan na eno mesto, se lahko prosto giblje po razredu, kar zmanjša utrujenost in ponovno vzpostavi sposobnost koncentracije);
  • Stalno spreminjanje pozornosti otroka z enega predmeta ali fenomena na drugega, kar olajša odzivanje na spremembo okolja in se prilagaja hitreje);
  • mentalno in vizualno risanje katerega koli predmeta, pojav;
  • z uporabo tehnike spominjanja točnih informacij ( Mnemonika ).

Preden začnete s pomočjo eidetskega razreda, se morate seznaniti z algoritmom, ki vam pomaga zapomniti informacije. Ta algoritem je sestavljen iz štirih točk:

eidetski sistem
  1. Prepričanje otroka o pravilnosti njegovih dejanj in sposobnosti.
  2. Ustrezna priprava na proces memoriranja.
  3. Delo z izobraževalnim gradivom, ki uporablja metode eidetike.
  4. Ponovitev materiala je minilo.

Vzdušje med razredu bi moralo biti sproščeno, zabavno. Če se upoštevajo vse zahteve, bo uporaba te edinstvene tehnike nujno vplivala na razvoj pomnilnika predšolskega otroka, njegovo pozornost in razmišljanje. Otrok bo užival učenje in učni material se bo naučil hitreje in lažje.