Empirično poznavanje sveta - funkcije in metode
Oseba, ki je v stiku s svetom okoli njega, ne more uporabljati samo znanstvenih dejstev in neobčutljive logične presoje. Mnogo bolj pogosto potrebuje empirično znanje o živečem razmišljanju in delu čutnih organov - vida, sluha, okusa, vonja in dotika.
Kaj pomeni empirično znanje?
Celoten proces znanja je lahko razdeljen na dva dela: teoretični in empirični. Prvi se šteje za najvišji, ki temelji na dejstvu, da temelji na problemih in zakonih, ki so njihova rešitev. Presoja o tem kot ideal je sporna: teorija je dobra za že proučene procese, katerih znake je že dolgo obravnaval in opisal nekdo drug. Empirično znanje je povsem drugačna oblika znanja. To je izvirno, ker teorije ni mogoče ustvariti brez analiziranja lastnih občutkov o predmetu raziskav. Imenuje se tudi senzorična kontemplacija, kar pomeni:
- Primarna obdelava znanja o predmetu. Primer je primitiven: človeštvo nikoli ne bi vedelo, da je ogenj vroč, če nekega dne ni spalil nekoga plamena.
- Začetni trenutek splošnega kognitivnega procesa. Med njimi oseba aktivira vsa čutila. Na primer, ko je odkril novo vrsto, znanstvenik uporablja empirično znanje in ugotavlja njegovo opazovanje ter zabeleži vse spremembe v vedenju, telesni teži in barvi posameznika.
- Interakcija posameznika z zunanjim svetom. Sam človek je še vedno sesalec, zato se v procesu senzoričnega učenja opira na instinkte.
Empirično znanje iz filozofije
Vsaka znanost ima edinstveno vizijo potrebe po uporabi občutkov v procesu preučevanja okolja in družbe. Filozofija meni, da je empirična raven znanja kategorija, ki služi krepitvi vezi v družbi. Razvoj opazovalnih sposobnosti in domišljijo , oseba deli svoje izkušnje z drugimi in razvija miselno razmišljanje - konstruktivno dojemanje, ki izhaja iz simbioze čustev in notranjega pogleda (stališča).
Znaki empiričnega znanja
Karakteristike vsakega procesa, ki ga proučujemo, imenujemo njegove značilnosti. V filozofiji uporabite podoben koncept - znake, ki razkrivajo značilnosti procesa. Značilnosti empiričnega znanja vključujejo:
- zbiranje dejstev;
- njihovo primarno generalizacijo;
- opis opazovanih podatkov;
- opis informacij, pridobljenih med poskusom;
- sistematizacijo in klasifikacijo informacij.
Metode empiričnega znanja
Razumevanje mehanizma filozofske ali sociološke kategorije ni mogoče, ne da bi najprej izdelali pravila za izvajanje raziskav. Empirični način poznavanja metod potreb, kot so:
- Opazovanje - tretja študija predmeta, ki se opira na podatke čutil.
- Poskus je usmerjen poseg v proces ali njegovo razmnoževanje v laboratoriju.
- Merjenje - rezultati preskusa so statistična oblika.
- Opis - pritrditev predstavitve, prejete od čutov.
- Primerjava - analiza dveh podobnih predmetov, da bi ugotovili njihove podobnosti ali razlike.
Funkcije empiričnega znanja
Funkcije katere koli filozofske kategorije pomenijo cilje, ki jih lahko doseže njegova uporaba. Razkrivajo samo potrebo po obstoju koncepta ali pojava z vidika uporabnosti. Empirična metoda znanja ima naslednje funkcije:
- Izobraževanje - razvija inteligenco in razpoložljive spretnosti.
- Upravitelj - lahko vpliva na upravljanje osebe z njihovim vedenjem.
- Evalvacijska usmerjenost - empirično poznavanje sveta prispeva k oceni realnosti bitja in njenega prostora v njem.
- Namen - pridobitev pravilnih meril.
Empirično znanje - vrste
Čutni način pridobivanja znanja lahko pripada eni od treh sort. Vsi so medsebojno povezani in brez te enotnosti ni mogoče doseči empirične metode znanja sveta. Te vrste vključujejo:
- Percepcija je ustvarjanje popolne podobe predmeta, sinteza občutkov s kontemplacije celotne vsake strani predmeta. Na primer, jabolko človeka ne zazna kot kislo ali rdeče, temveč kot celovit predmet.
- Senzacija je empirična oblika znanja, ki v zavesti osebe odraža lastnosti posameznih vidikov predmeta in njihov učinek na čute. Vsaka od značilnosti se počuti izolirana od drugih - okus, vonj, barva, velikost, oblika.
- Predstavitev - splošna vizualna podoba predmeta, vtis katerega je bil storjen v preteklosti. Spomin in domišljija igrajo pomembno vlogo v tem procesu: obnovi spomine na subjekt v njegovi odsotnosti.