Pravljična terapija za mlajše šolarje
Ta zgodba je že dolgo pomembno izobraževalno in razvojno orodje v ljudski pedagogiki. Ta literarni žanr širi obzorja otroka, oblikuje domišljijo, si razmišlja, ocenjuje, daje določene življenjske spretnosti. V tem članku bomo preučili pomen pravljičnega zdravljenja mlajših študentov.
Danes zdravljenje pravljice Je zdravljenje, ki otroku omogoča, da se prilagodi stvarnosti, in sicer:
- iščite smisel življenja, uresničite svoje sanje;
- ustvarjanje povezave med dogodki, opisanimi v pravljici in resnično realnostjo;
- izboljšanje odnosa do zunanjega sveta, vere v dobro;
- priložnost, da se počutijo mir, varnost;
- občutek čustvenega užitka, s spoznavanjem čudovitega sveta in dobrot.
Terapija pravljic za mlajše študente je učinkovita, ker Svet pravljic omogoča, da izgubi glavne življenjske situacije, tudi v nerealnem, a zaščitenem ozračju, kjer dobro vedno zmaga nad zlo. Zahvaljujoč temu, tovrstna terapija otroku pomaga, da se spozna, da razume svoje želje. Pripomba prispeva k razvoju dobrih lastnosti učenca, ker se povezuje z glavnimi dobrimi junaki, v svojih fantazijah zmaga zlo.
Program o pravljični terapiji za mlajše študente
Program, ki temelji na terapiji pravljice, pomaga psihologom, učiteljem in staršem pri reševanju otrokovih čustvenih in osebnih težav - povečane anksioznosti, nizka samozavest , težave pri komunikaciji.
Spoznanja na podlagi pravljičnega zdravljenja za mlajše študente lahko vključujejo naslednji algoritem:
- Izbira pravljice, ki ustreza starosti, značaju in spolu otroka.
- Opis življenja junaka v pravljičnem svetu tako, da šolar uči podobnost s svojim življenjem in osebnimi izkušnjami.
- Iščite junaka izhoda iz pravljice iz položaja; predstavitev različnih vedenj, pozitiven pomen v tem, kar se dogaja.
- Spodbujanje otroka, da pripravi pravilne zaključke, da bi ugotovil razloge za napačno vedenje pravljičnega junaka.
Poleg pripovedovanja pravljice lahko razrede spremljajo tudi dodatne naloge: risanje junakov, sestavljanje konca pravljice, izdelava lutk, aplikacij, gledališke produkcije. Učinkovita so skupinska zasedanja (6-8 oseb), tk. omogočajo "živeti" pravljico v obliki igre ali igre, ki prispeva ne samo k duševnemu, ampak tudi k fizičnemu razvoju otroka.
Pravljica, ustvarjena skupaj s starši, ima tudi ugoden učinek na razvoj mlajšega učenca. Mama ali oče, zahvaljujoč tej igri, lahko razume psihološko stanje duše svojega otroka, njegovih želja, fantazij, doživetij.