Igralne aktivnosti predšolskih otrok
Številne igrače, piramide, strelce in risanke ... Svet skoraj vsakega otroka je napolnjen s temi potrebnimi predmeti. Igra je vodilna predšolska dejavnost. In vsak starš mora vedeti, kako in kako otroka zabavati, tako da lekcijo koristi in prispeva k razvoju.
Karakteristika predšolske igralne dejavnosti
Svet majhnega otroka je kopija sveta odraslih. Otrok je sposoben dodeliti vsaki igrači tako obstoječe kot domišljijske lastnosti. Igra pomaga majhni osebi, da postane udobna v družbi, kjer živi, vključno s kulturnimi tradicijami, odnosi in vlogami.
Struktura predšolske igre običajno sestavlja več faz:
- senzorske igre;
- režijska igra;
- igra na parceli in vlogi (to vključuje tudi glasbene igre predšolskih otrok);
- igra po pravilih.
Otrokove zavesti o okoliškem svetu se pričnejo z razvojem igrač, z zvoki, prijetnimi na dotik, z različnimi gospodinjskimi predmeti, tekočimi snovmi in razsipnimi materiali. Vsem staršem svetujemo, da kupujejo igrače za dojenčke, v svojih funkcijah čim bliže tistim predmetom, s katerimi se bo otrok srečal med življenjem.
Voditi dejavnosti predšolskih otrok v tej igri bi morali biti enostavni in nevsiljivi. Starši lahko aktivno vključujejo otroke v svoje vsakodnevne dejavnosti, ne samo jih uvajajo v predmete okoliškega sveta, ampak tudi nezaželeno uvajajo dolžnosti in gojijo dobre navade pri otrocih.
Pri starejši starosti otrok razvije režiserovo igro, to pomeni, da samostojno dodeljuje predmete z različnimi lastnostmi in usmerja svoja dejanja.
Poleg tega igra vloge mlajših predšolskih otrok postane predmet vloge. Ko kopirajo svet odraslih, otroci začnejo organizirati podobo družin, bolnišnic, trgovin itd. Če bi prej lahko otrok igral samostojno, se s starostjo razširi, da komunicira in sodeluje z drugimi otroki, kar dodatno govori o pomenu igre, ko postane otrok kot družabno bitje.
Nato ekipne igre začnejo spominjati na tekmovanja in vsebovati določen niz pravil.
Značilnosti igralnih dejavnosti sodobnih predšolskih otrok
Za razliko od prejšnjih generacij imajo sodobni otroci več priložnosti, da nadaljujejo napredek. Dejavne dejavnosti sodobnih predšolskih otrok prispevajo k bolj progresivnemu 
duševni in fizični razvoj, obvladanje govora, razvoj kognitivnih procesov in pomnilniških funkcij.
Vse te procese je lažje popraviti zaradi računalniških programov in sposobnosti učiteljev in staršev, da delijo izkušnje na daljavo z globalnim svetovnim omrežjem.
Sodobni otroci imajo več priložnosti, da se razvijajo med igrami, ne glede na to, ali gre za računalniški kognitivni program ali igračo s potrebnimi funkcijami za razvoj. Glavna stvar, ki jo je mogoče doseči, je razvoj domišljije pri predšolskih otrocih, kar dodatno prispeva k njihovemu prehodu v bolj harmonično duševno dejavnost.