Polikulturna vzgoja se je pojavila relativno nedavno, kar je povezano z željo, da bi ustvarili družbo, v kateri je prednostna naloga spoštljivo ravnanje z osebo in varstvo njegovih pravic.
Glavno bistvo multikulturne vzgoje je odpraviti protislovja med prevladujočimi ljudmi, ki živijo na ozemlju, in majhno etnično skupino. Vsak mora imeti izobrazbo, zato moraš premagati ovire v intelektualnem zamiku (na primer afriške Američane v ZDA). Polikulturno izobraževanje ne bi smelo potekati samo v izobraževalnih ustanovah, temveč predvsem v družini, v zunajšolskih dejavnostih. Učiti moramo razumeti in spoštovati kulturo drugih narodov, njihove zgodovinske vrednote, vsakdanje tradicije.
Med načini večkulturne vzgoje so:
Vse te metode je treba pozvati k spreminjanju človekovega pogleda na svet v odnosu do etničnih skupin, da bi sprejeli značilnosti različnih kultur.
Za izvajanje polikulturne vzgoje je potrebno, od vrtca. Otroke je treba predstaviti ustnemu ljudskemu umetništvu različnih narodov, umetnosti in obrti ter glasbi. Otrok mora vzgajati patriotske občutke, razvijati zanimanje za kulturo svojega ljudstva in druge etnične kulture.
Vendar morate upoštevati značilnosti dojemanja otroka te starosti. Na primer, če je v skupini večina otrok kateregakoli naroda, potem je treba začeti s kulturo tega naroda, saj bo najbližje otrokom. Za najučinkovitejše delo na področju večkulturne vzgoje predšolskih otrok je treba otroke vključiti v proces izobraževalnega razvoja. patriotizem kulture odnosov med narodi, da razvijejo svoje moralne lastnosti.
Polikulturna vzgoja je kompleksen proces, pri katerem je družina dodeljena pomembna vloga.