Psihologija nenormalnega razvoja je eno od smeri psihoanaliza ki je najbolj neposredno povezana s kliničnimi manifestacijami različnih fizioloških motenj pri človekovem razvoju. V bistvu je to znanstveno področje, ki proučuje duševno disontogenezo: vsak odstop od normativov duševnega razvoja.
Če ima otrok na primer izrazite okvare sluha, se posledično razvije govorne funkcije, kar povzroča težave pri prilagajanju v okolju. In duševni razvoj otroka se bo v določeni meri razlikoval od tistih procesov in stopenj, skozi katere potekajo njegovi vrstniki, ki nimajo takšnih odstopanj od norme.
Pomen psihološke udobnostiVsaka omejitev fizičnih možnosti, tako ali drugače, vpliva na psihološko stanje osebe in glavni vidik, ki upošteva psihologijo nenormalnega razvoja otrok, in ki je temelj vsakega dela s takšnimi otroki, je, da je otrok s telesnimi motnjami, zlasti s prirojenim ali pridobljenim v zgodnji starosti jih ne dojema kot nekaj nenaravnega. Za njega je to norma, s tem je živel, dokler se je sam spomnil in njegovo zaznavanje sveta se zelo razlikuje od osnovne interakcije z okoljem njegovih zdravih vrstnikov. Zato je pri delu s takšnimi primeri izredno pomembno, da ne moti psihološkega udobja otroka, ga gladko pripravlja na odnose z okoljem in s socialnim okoljem, v katerem bo.
Psihologija anomalnega razvoja osebnosti je precej zapletena v svoji strukturi in je odvisna predvsem od etimologije fizičnih odstopanj od norme in njihovih posledic, ki se že kažejo v duševnem razvoju osebe. Zato se posebna pozornost posveča neobičajnemu razvoju posebne psihologije, saj lahko kakršna koli napaka hkrati vpliva na več ravni strukture človeške psihe hkrati, kar ne bo vplivalo na kakovost vitalne dejavnosti otroka in njegovo ustrezno dojemanje vse to se dogaja.