Duhovno in moralno izobraževanje
Gospodarske in politične motnje v zadnjih desetletjih ne morejo vplivati na sistem duhovnih in moralnih vrednot. Treti koncepti, kot so dobro in zlo, poštenost in dostojnost, patriotizem in verska prepričanja, so bili ponovno interpretirani. In kar je najbolj zanimivo, mnogi celo sprašujejo o izvedljivosti vzbujanja tako "dvomljivih" lastnosti za otroka. Vendar pa je čas pokazal in dokazal, da se družba brez duhovne in moralne vzgoje ne more razviti niti ekonomsko niti kulturno.
Torej, kot prej, je dnevni red obeh staršev in učiteljev vprašanje duhovnega in moralnega izobraževanja mlajše generacije.
Koncept duhovnega in moralnega izobraževanja
Potrebno je poučevati in vzgajati otroka od zgodnjega otroštva, ko se oblikuje njegov značaj, odnos do staršev in vrstnikov, ko se spozna sam in njegova vloga v družbi. V tem obdobju je bilo v procesu izobraževanja postavljeno temelje duhovnih in moralnih vrednot, na katere bo odvisno, kako otroci rastejo v celoti in zreli.
Naloga starejše generacije je vzpodbuditi in razviti v mislih mladih:
- posamezne osebne vrednote, kot so človeško življenje, čast, dostojanstvo;
- družinske vrednote , na primer, spoštovanje in spoštovanje družinskih tradicij, staršev;
- nacionalne vrednote. V zvezi s tem koncept duhovnega in moralnega izobraževanja mladih pokriva širši spekter splošno sprejetih vedenjskih norm in konceptov - to je ljubezen do domovine in kulture, občutek patriotizma in enotnosti z družbo, spoštovanje in spoštovanje do narodnih svetišč in še veliko več.
Metode in značilnosti duhovnega in moralnega izobraževanja študentov
Pomembno vlogo pri duhovni in moralni vzgoji mladostnikov ima šola. Tu otroci dobijo prvo življenjsko izkušnjo komuniciranja z različnimi ljudmi, soočajo se s prvimi težavami. Za mnoge je šola prva in po možnosti nezaustavljena ljubezen . Na tej stopnji je naloga učiteljev pomagati mlajši generaciji z dostojanstvom, da bi se izognili težki situaciji, spoznali problem in našli ustrezne rešitve. Izvedeti razlagalni pogovor, pokazati dobro naravo in 
odzivnost, izkazovanje časti in odgovornosti - to so glavne metode duhovne in moralne vzgoje mladih. Učitelji morajo tudi posebno pozornost nameniti kulturnemu razvoju mladostnikov, jih predstaviti nacionalnim svetiščem, navdušiti ponos in ljubezen do svoje države.
Vendar pa to sploh ne pomeni, da je odgovornost za duhovno in moralno vzgojo svojih otrok povsem odstranjena od staršev, ker je, kot je znano, družinsko vzgojo podlaga za prihodnjo osebnost.