Tibetanski način vzgoje otrok

Da bi gojili osebnost, vsak razmišljalni starš izbere svojo lastno metodo. Nekateri ljudje raje "malim otrokom" privoščijo majhne stvari, drugi - nasprotno, izberejo "piščalke". Kateri od teh je pravi in ​​čigav družinsko izobraževanje prinesel veliko sadja - čas bo povedal. Danes vam bomo povedali o tibetanski metodi vzgoje otrok. Zdi se, da so za nas Evropejce vzhodne države nekaj skrivnostnega in privlačnega, orientalski ljudje pa so vedno povezani z vzdržljivostjo in modrosti. V Tibetu, kjer je temelj religije budizem, je vzgoja otrok zelo drugačna od tistih, ki jih uporabljamo.

Osnova tibetanske vzgoje otrok je nesprejemljivost ponižanja in telesnega kaznovanja. Edini razlog, da odrasli otroci premagajo otroke, je, da jih otroci ne morejo spremeniti. Tibetanski način vzgoje otrok deli celotno obdobje otroštva in odraslosti v petletne načrte.

Z rojstvom otroka vstopi v pravljico. Pristop v izobraževanju do 5 let je primerljiv s starševstvo na Japonskem . Otrokom je dovoljeno vse: nihče jih ne preganja, jih nikoli ne kaznuje, otrokom ni nič prepovedano. Po tibetanskem vzgoji v tem obdobju otroci zanimajo življenje in radovednost. Otrok še ni sposoben zgraditi dolgih logičnih verig in razumeti, kaj je lahko posledica dejanja. Otrok, mlajši od 5 let, na primer ne bo mogel razumeti, da bi za nakup neke stvari zaslužili denar. Če otrok želi narediti nekaj tvegano ali se ne obnaša neprimerno, ga priporočamo, da ga odvzame ali da prestrašen obraz, tako da otrok razume, da je nevaren.

Po praznovanju petega rojstnega dne se otrok iz pravljice premika naravnost v suženjstvo. V tem obdobju je tibetanska vzgoja svetovala, naj otroka obravnava kot »sužnjo«, ki mu postavlja naloge in zahteva njuno nesporno izpolnitev. V tej starosti otroci hitro razvijajo svoje intelektualne sposobnosti in razmišljanje, zato jih je treba naložiti čim bolj. Dobro je vključiti otroke v glasbo, ples, risanje, fizično delo okrog hiše, prositi, da vsem staršem zagotovijo vso možno pomoč pri opravljanju vsakodnevnih aktivnosti. Glavna naloga tega obdobja je, da učijo otroka, da razume druge, napoveduje odziv ljudi na svoja dejanja in vzpostavi pozitiven odnos do sebe. Možno je kaznovati otroka, ne fizično, "lisp" in pokazati žalost je strogo prepovedano, da se ne razvije infantilizem.

Ko otrok doseže starost 10 let, morate z njim začeti komunicirati »pod enakimi pogoji«, to pomeni, da se več posvetujete o vseh vprašanjih, razpravljate o vseh dejanjih in dejanjih. Če želite najstniku uvesti kakšno svojo idejo, morate to storiti z metodo "žametne rokavice": s nasveti, nasveti, vendar v nobenem primeru ne nalagate. V tem obdobju se zelo hitro razvija neodvisnost in neodvisnost mišljenja. Če vam kaj ne všeč v vedenju ali dejanju otroka, ga poskušajte posredno izpostaviti in se izogibati prepovedi. Ne poskušajte varovati otroka. Ker lahko da bo v prihodnosti preveč odvisen od njegovega okolja (ne vedno dobro).

Glede na tibetanski pogled na vzgojo otrok po 15 letih je prepozno vzgajati otroke, starši pa lahko izkoristijo sadove svojih prizadevanj in trudov. Tibetanski mudrici pravijo, da če ne spoštujete otroka po 15 letih, bo ob prvi priložnosti pustil svoje starše za vedno.

Morda ta metoda izobraževanja ni mogoče v celoti uporabiti za našo miselnost, vendar je v njej še vedno dober delež resnice.

• ← Testo v vrtcu
• Vrste družinske vzgoje →