Dejavnost v psihologiji
Koncept dejavnosti v psihologiji pomeni večplastno interakcijo osebe z zunanjim svetom, ki je namenjena zadovoljevanju njihovih potreb. V procesu te interakcije subjekt razvije določen odnos s svojim okoljem in drugimi člani družbe, ki pa imajo neposreden vpliv na naravo in obliko te dejavnosti.
Vsi se medsebojno vplivamo.V procesu oblikovanja se vsaka posamezna oseba spozna v vseh treh glavnih dejavnostih: igranje, študij in delo, pri tem pa ima pomembno vlogo tudi komunikacija kot glavni element, ki označuje stopnjo sposobnosti posameznika, da sožo z njim udobno s svojim okoljem. Na splošno, občestvo in dejavnosti v psihologiji so bile vedno upoštevane kot glavne sestavine, ki vplivajo na trenutno psihološko stanje osebe. Odvisno od njih ima subjekt določen pozitiven ali negativen odziv na različne dražljaje, ki prihajajo iz zunanjega sveta, kar pa vpliva na dejavnosti drugih članov družbe in s tem na razvoj celotne družbe.
In kaj v teoriji?Teorija dejavnosti v psihologiji je vedno temeljila na skupini potrebe - motiv - cilj, kot temeljnega elementa interakcije subjekta z družbo. Kot veste, v različnih starostnih kategorijah se vsaka od naštetih sestavin v prej omenjeni "Trinity" razlikuje od prvotne, ki je bila določena v otroštvu, čeprav je mainstream jasno vidna v celotnem življenju posameznika. Zlasti potreba po zadovoljevanju fizičnih potreb, v obliki hrane in spanja. Ko odraščajo, se jim doda potreba po samouresničevanju, dominaciji, razmnoževanju in udobnemu bivanju. V skladu s tem se spreminjajo tako sami motivi kot cilji.
Celotna veriga je dobro zapisana v vseh glavnih dejavnostih, katerih psihologija povezuje medsebojno prepletanje in komplementarne strukturne oblike. Otrok se mora naučiti živeti v skladu s pravili vedenja, ki jih določa družba, učenje pa postane del igre. Najstnik ali študent se uči, da pridobi znanje, potrebno za njegovo nadaljnje delo, in sam del je sestavni del iger in študij, saj je nemogoče doseči učinkovite rezultate na katerem od navedenih področij dejavnost osebe. Tako se krog zaključi in končamo z enotnim, večstopenjskim sistemom človeške dejavnosti.
Vsi prispevajo
Aspekt osebnost in njene dejavnosti v psihologiji so vedno potekale v povezavi z moralnimi, etičnimi in moralnimi standardi, ki so značilni za posameznika in stopnjo njihovega spoštovanja. Brez upoštevanja tega dejavnika in brez preučevanja koreninskih vedenjskih pogojev je nemogoče podati ustrezno oceno trenutnega psihološkega stanja subjekta in jasno opredeliti značilnosti njegove osebnosti. Na primer, sistem motive-cilja bo imel različne podvoje med predstavniki različnih kultur, religij in tradicij, čeprav so njegove glavne komponente enake za vse ljudi, ki živijo na planetu.
Človekova psihologija in aktivnost posameznika kot člana družbe sta v procesu evolucije celotne družbe zelo pomembna in vsakdo od nas enkratno prispeva k razvoju svojega vedenja (pozitivnega ali negativnega). In v katero smer se bo odvijal vektor nadaljnje organizacije družbe, pa tudi določitev osnovnih pravil, ki jih morajo slediti vsi njegovi člani, je v določeni meri odvisna od vsake osebe, ki danes živi.