Starostna psihologija - koncept starostne in starostne krize v psihologiji
Ljudje lahko reagirajo drugače na isti dogodek, saj ima vsaka svojo skupino dejavnikov. Ena najpomembnejših je študija starostne psihologije, ki upošteva različne vidike razvoja.
Koncept starosti v psihologiji
Za popolnejšo analizo oblikovanja osebnosti je bila sprejeta gradacija življenjskih faz. Lahko jih obravnavamo v okviru 4 pristopov k vrednotenju živih let.
- Biološki - temelji na nastanku telesa.
- Psihološki - temelji na odtenkih vedenja.
- Družbena doba je v psihologiji stopnja sprejema javnih vlog in funkcij.
- Fizično - samo ocene, koliko časa je živelo.
Z vidika biologije lahko življenjsko pot delimo v naslednje faze:
- otroci - do 16 let;
- mladi moški - 16-21 let;
- zrelost - do 60 let;
- starejši - od 60 let.
Psihologija otroštva
Obnašanje vzorcev za kasnejše življenje je skoraj od zasnove. Zaradi tega se otroška starostna psihologija osredotoča na zagotavljanje največ pozitivnih primerov. Sodobni raziskovalci verjamejo, da otrok prične spoznati svet pred rojstvom, zato se učitelji vrtcev ukvarjajo z dokončanjem osnovnega izobraževanja, za osnovo pa so odgovorni le starši.
Obstaja mnenje, da otroci, mlajši od 3 let, samo absorbirajo, kar se dogaja, in ko dosežejo prelomno starost, že poskušajo vplivati na svet okoli njih. To zaznamuje začetek oblikovanja pravil ravnanja. Nato so spremembe v zgodnji starosti psihologije pridobili večjo globino, obstaja možnost interpretiranja dohodnih signalov. V petih letih otrok zanima vzroke dogodkov, v tem trenutku se rodi strah.
Po vstopu v šolo se zaradi odkritja novih mejnikov odvija še ena velika sprememba. Naivno zaznavanje je še vedno ohranjeno, a z njim se začne pojavljati razumevanje temeljev interakcije. Otroci spoznavajo individualnost in željo, da jo izrazijo. Pomembno je, da starši podpirajo in usmerjajo učinek.
Psihologija adolescence
V tem obdobju se želja po dokazovanju neodvisnosti doseže svoj vrhunec. Psihologija mladoletne starosti postane težavna zaradi dvojnosti situacije: oseba lahko že sprejema premišljene odločitve, vendar še vedno potrebuje skrb za sorodnike in njihov vodilni vpliv. Želja po čim večjem izkoristku življenja je mešana s fatalističnimi razpoloženji. Razvojna psihologija priporoča, da se v tem času oblikuje poseben potek vedenja, da se oseba ne počuti omejeno in da lahko svetuje.
Psihologija zrele dobe
V tem obdobju nastane cvetenje vitalnih sil in več kriz. Starostna psihologija, zrela starost, obravnava osrednjo fazo, v kateri obstaja možnost, da se izmakne okoliških ljudi in nadaljuje svoj razvoj. Sile so že bile usposobljene, da bi skočili na duhovno, intelektualno in kreativno področje, in za to obstaja resničen interes.
Med pozitivnimi trenutki starostna psihologija pokriva priložnost, da prenese znanje na mlajšo generacijo, ki krepi občutek samopostrežnosti. V neugodni situaciji pride čas stagnacije, uničenja, potopitve v kriznih razmišljanjih. Za zrelost je značilen občutek stabilnosti, ki se pomeša z vztrajnimi vprašanji o pravilnosti izbire in realizaciji njegovega potenciala.
Psihologija starejših
Med staranjem se spremembe pojavljajo na vseh ravneh. Poslabšanje zdravja, upokojitev, zoženje kroga komunikacije vodijo k razvoju občutka neuporabnosti. Zaradi zmanjšane sposobnosti prilagajanja velik del prostega časa prispeva k apatiji, zmanjšuje željo, da bi se naučili nekaj novega. V tem času sorodniki lahko pomagajo, da se starejšim ljudem znova uporabi.
Po 60 letih se ljudje pri obračanju na življenje spreminjajo na svoj videz in se osredotočajo na zdravje in notranjo državo. Pojavljajo se vrednost življenjske dobe, mir in diskretnost. Slabšanje nadzora razkriva lastnosti, ki so bile prej skrite, zato je pogosto opozorjeno, da se je značaj starejše osebe dramatično spremenil na slabše.
Starostna psihologija - krize
Na vsaki stopnji razvoja mora človek premagati notranje protislovje ali krize, povezane s starostjo. Skozi takšne mejnike prenehajo vsi, nekateri pa imajo resne težave z uspešnim prehodom na novo fazo odraslosti. Starostna psihologija se ukvarja s preučevanjem takih kriz, pri čemer se vsakemu koraku razvije ena do pet znamk. Najbolj znane so krize 3, 7, 13, 17, 30 in 40 let.
Kriza treh let v otroški psihologiji
Starostne krize pri otrocih nimajo jasnih meja, etapa "jaz sama" se začne približno 3 leta, zdaj pa se njegova bar presega na dve leti. V tem trenutku otrok vedno bolj zavrača podporo odraslim in poskuša s svojo močjo. Postane mukotičen in trmast, starši se morajo pogajati z njimi o stvareh, ki so bile predhodno izvedene na zahtevo. Razlogi za take spremembe so zadostni za razvoj preprostih funkcij, razvoj kognitivnega interesa in iskanje možnosti za vpliv na okolje.
Otrok vidi, da v mnogih primerih ne potrebuje pomoči odraslih in v svoji samozavesti poskuša popolnoma opustiti. Zato je želja po vsem, kljub staršem, ki poskušajo omejiti svojo neodvisnost. Otroci pogosto poskušajo uveljaviti svoj pomen, ne da bi pustili matere zunaj hiše, ki zahteva, da se ne dotikajo svojih igrač. Če je več otrok, se pojavi tudi ljubosumje, ker morate deliti svojo moč.
Razvojna psihologija - kriza pri otroku 7 let
Naslednja sprememba značaja je povezana z vstopom v šolo, v tem obdobju otrok začne razumeti obstoj socialnih vlog in jih preizkusiti. Otroške krize pomenijo občutek avtonomije. V treh letih se je ukvarjal le s fizičnim načrtom in prvi ocenjevalec je začel razumeti, da je njegov notranji svet neodvisen od staršev. Otrok začne spoznati obstoj odgovornosti, lahko igra samo po opravljanju svojih akademskih dolžnosti.
V tej starosti se tudi telo spreminja, kar odpira nove možnosti. Otrok ne more verjeti, da je bil nekoč popolnoma nemočen in verjel v pravljice. Zato se prej najljubše igrače zavržejo, da ne bi videli opomnikov o tem času. Obstaja zanimanje za vse novo in nerazumljivo, kar ustvarja ljubosumje starševske samote in tihih pogovorov zaradi sumov, da so najpomembnejše informacije skrite od nje. Čas je, da se naučimo samokontrole, da bi pravilno izrazili misli in zadržali prevelike reakcije.
Starostna psihologija - kriza 13 let
Je najstniške krize , v katerem je pot do nove stopnje razmišljanja, ki temelji na logiki. Pristojne izjave niso dovolj, vsako mnenje zahteva dokaze, ki bodo primerjani z lastnimi občutki. Obstaja zanimanje za filozofska vprašanja, abstrakcija postane bolj razumljiva, zato je med vsemi vrstami umetnosti najbolj zanimiva glasba. Med negativnimi manifestacijami je morda želja po osamljenosti, nezadovoljstvu in tesnobi.
Starostna psihologija - kriza 17 let
Proces prehoda v odraslo dobo vključuje številne ovire, od katerih je ena kriza mladosti. Na tej stopnji je končno sprejeta njihova družbena vloga, skupaj z izbiro poklica. Nekatere najstniške motnje še vedno ostajajo, izrazito močnejša želja po dokazovanju neodvisnosti, da se potrudijo pri iskanju dokazov o njihovi vrednosti.
Starostna psihologija - kriza 30 let
Postopoma mladostni vzorec vedenja preneha biti prepričljiv in odpira novo starostno krizo. Prihaja do razumevanja prisotnosti pretepljenega tira, pojavijo se dvomi o njegovi pravilnosti, lahko pride do zavedanja o izgubljenih priložnostih. Pogosto v tem obdobju pride do spremembe prednostnih nalog, ljudje težijo k stabilnosti. Kadar je nemogoče izboljšati svoj položaj, depresivne razmere , nespečnost, kronična utrujenost, tesnoba.
Razvojna psihologija - kriza 40 let
Psihologija, kriza v starosti štiridesetih, izgleda kot prelomnica v življenju. Čas največjega razvoja njihovih lastnosti se čuti v celoti izpolnjen, preneha biti odprt za nove stvari. Ta kriza se pojavi v primeru nerešenih težav za 30 let, s čimer se spet prisili, da poišče pomen obstoja. Pogosto se zamenjajo karierni in družinski problemi, kar je razloženo s prenehanjem podpore za otroke in starejše sorodnike, delo pa ne prinaša več zadovoljstva.