Veliko psihologov, psihoneurologov in nevropatologov deluje na sindromu primanjkljaja pozornosti. Poskušajo ugotoviti razlog za povečanje števila otrok z nezrelostjo pozornosti in tudi najti učinkovite načine za zdravljenje tega stanja.
Pozorni deficitni sindrom razume nevrološko vedenjsko motnjo osebnosti za katero je značilno, da ni mogoče koncentrirati pozornosti. Ta motnja se imenuje prirojena. Pogosto je kombiniran s hiperaktivnostjo.
Medtem ko otrok ne gre v šolo, se lahko prekomerna mobilnost in neposlušnost zaznavata kot posebnost posameznika. Toda, ko otrok vstopi v prvi razred, te značilnosti njegovega vedenja postanejo ovira za učenje. V prvem razredu je, da starši tega otroka najprej slišijo motnjo hiperaktivnosti pri pomanjkanju pozornosti.
Ta problem je povezan s precej velikim številom študentov. Od 5 do 10% učencev v osnovnih in srednjih šolah se ne more v celoti in dolgo časa osredotočiti na pozornost, najti skupni jezik s sošolci, vedeti in se učiti dobro. Od 10 hiperaktivnih otrok bo 9 moških. Izkazalo se je, da v skoraj vsakem razredu obstaja 1-3 otrok s tem sindromom.
Nekateri simptomi so lahko normalni za otroke osnovnih šol. O manifestacijah sindroma primanjkljaja pozornost s hiperaktivnostjo lahko rečemo v primeru, da je velik del simptomov.
Razlikujemo naslednje simptome motnje primanjkljaja pozornosti:
Vzroki za sindrom niso popolnoma razumljivi. Med domnevnimi razlogi znanstveniki to pravijo:
Motnja deficita pozornosti se razvija v otroštvu, in če se ne zdravi, postane motnja primanjkljaja pozornosti za odrasle.
Znaki prisotnosti motnje primanjkljaja pozornosti pri odraslih so:
Včasih psihiatri zdravijo otroke z motnjo primanjkljaja pozornosti. Predpišejo zdravila, zaradi katerih je otrok bolj miren in poslušen. Vendar pa se po odpravi drog vse težave vrnejo, saj psihiatri poskušajo obravnavati preiskavo, vendar ne z vzrokom sindroma.
Psihoneurologi priporočajo drugačen način za obvladovanje motnje pri pomanjkanju pozornosti: