Zastraševanje v šoli
Problem ustrahovanja otrok v šoli je obstajal ves čas, toda v zadnjem desetletju je postal še posebej pomemben. Posnetki v televizijskih novicah, novinarski prenosi so polni dokazov o nasilju v šoli. Današnja težnja je: da na mobilnem telefonu zajame, kako se dogaja proces ponižanja osebe, da bi kasneje videoposnetek postavil na internet in tako zadovoljil potrebo po samozavesti.
Do 10 let obstajajo težave pri komuniciranju z otrokom, vendar so prekinjene. Ob koncu srednje šole se skupina razvija s svojimi moralnimi smernicami, načeli komunikacije in voditelji. Če v razredu prevladujejo negativni moralni odnosi in vodstvo se doseže z agresijo, potem eden ali več članov otroškega kolektiva postanejo izpuščeni. Otrok je ustrahovan v šoli: užaljen, ogrožen, zanemarjen ali fizično poškodovan, poškoduje premoženje in premagal. Ta pojav v psihologiji se imenuje ustrahovanje. Zastraševanje učencev v šoli je veliko. Po anketi, ki jo je izvedel portal Kidspoll, je bilo 48% otrok in mladostnikov izpostavljeno ustrahovanju, medtem ko je 42% anketirancev sodelovalo pri njej.
Kdo je v nevarnosti preganjanja?Osamljeni, plašljivi, čustveno zaznavni in telesno šibki otroci so običajno usmerjeni. V nevarnosti so fantje:
- fizično hendikepiran, pogosto bolan;
- ki jih neupravičeno nosijo odrasli, ki nimajo spretnosti medsebojnega vedenja;
- ne učenje učnega načrta;
- se neustrezno ocenjujejo (previsoka ali nizka samozavest );
- ne upošteva pravil in ne upošteva hierarhije v tej ekipi.
Odrasli se lahko zdijo nenavadni, vendar pa nadarjeni otroci pogosto preganjajo.
Posledice vabe v šoli
Nasilje otrok v šoli se redko konča brez posledic. Le najbolj volenstveni otroci s stabilno psiho, dokončanje šole, pozabijo na preganjanje, na katerega so bili izpostavljeni. Pogosto nenehno preganjanje negativno vpliva na osebni razvoj: raste samozavest nezdružljiva oseba . Najbolj dramatična možnost - se odloči za otroka, ki ne vidi možnosti za izhod iz te situacije samomor .
Ulezenje v šoli: kaj storiti?
Problem, kako ustaviti preganjanje v šoli, je mogoče rešiti le s skupnimi prizadevanji staršev, učiteljev in šolskega psihologa. Šola, kjer otroci preživijo precejšen del svojega časa, je odgovorna, če v otroški ekipi določijo nezdrave odnose. Pozorni in občutljivi učitelji bodo opazili, da v učilnici obstaja nenormalna situacija. Položaj učitelja je izredno pomemben, saj lahko psihično podpira otroka, organizira podporno skupino za storilca, ustavi poskuse, da ga poškoduje, pomaga ustvariti položaj za uspeh.
Starši bi morali videti, kaj se dogaja z otrokom, vzdrževati zaupen odnos z njim. V nasprotnem primeru pomanjkanje podpore odraslih lahko povzroči žalostne posledice, ko otrok naredi samomor ali fizično nasilje nad storilci kaznivih dejanj.
Pomembno podporo lahko zagotovi psiholog, to pa je lahko šolski strokovnjak ali strokovnjak od zunaj. 
S tem se otrok uči tehnike, ki pomagajo zgraditi odnose z vrstniki, metode samoobrambe.
Dobro dokazana strategija Brez krivde pristop, ki temelji na sposobnosti psihi, da reciklira stanje, najdejo najboljšo rešitev. Razmere se analizirajo in analizirajo z vključevanjem vseh udeležencev v konflikt, učiteljev. Pomembno je, da kazni ni treba slediti.
V najhujših primerih se problem nasilja v šoli reši s prenosom v drugo izobraževalno ustanovo ali celo s premestitvijo.