Mentalna zaostalost je motnja v razvoju duševnih funkcij, ki jih povzročajo določene lezije na določenih področjih možganov. Vzroki duševne retardacije se lahko skrivajo tako pri genetski dovzetnosti osebe do podobne razvojne motnje (na primer pri kromosomskih nepravilnostih) in pri različnih intranatalnih dejavnikih, ki jih povzročajo določeni problemi med nosečnostjo in med rojstvom (krvavitev v osrednjem živčevju, asfiksija novorojenca, uporaba pinceta pri porodnišnični pomoči itd.)


Pred in po rojstvu

Pri otrocih s takšnimi nepravilnostmi je prišlo do zamude pri razvoju intelektualnih sposobnosti, pa tudi pri omejitvah pri pridobivanju vsakdanjega spretnosti. Diagnoza takšnih stanj običajno poteka že dovolj zgodaj, še posebej, če se takšne kršitve kombinirajo z napakami. razvoj , na primer, cerebralno paralizo.

Vzroki duševne retardacije so lahko tudi postnatalni dejavniki, zlasti slaba prehrana in pomanjkanje čustveno-kognitivne stimulacije, katerih cilj je pomagati pri razvoju prilagajanja okoliškemu družbenemu okolju. Vzroki in oblike duševne zaostalosti, ki so danes najpogostejše razne kromosomske bolezni (na primer, Downov sindrom), genetsko etimologijo bolezni živčnega sistema in genetske bolezni presnove. Pri otrocih, ki imajo podobne bolezni, se ponavadi pojavijo izrazite kršitve vedenjskih in čustvenih reakcij, težave s socialno integracijo, pogosto se pojavi povečana anksioznost in vzrokov in klasifikacije duševne retardacijedepresija različne oblike resnosti.

Glavna stvar je ljubezen

V sodobni psihiatri poglobljena analiza vzrokov in klasifikacija duševne retardacije omogoča razvijanje novih metod zdravljenja takšnih bolnikov, vendar vsi delajo veliko bolj učinkovito v povezavi z elementi socialne podpore, kot so posebej ustvarjeni centri za delo z otroki, ki trpijo zaradi nenormalne motnje duševnih funkcij , pa tudi šole na podlagi teh centrov, kjer se uporabljajo različne metode poučevanja, katerih cilj je zmanjšati resnost simptomov bolezni in Pomoč pri prilagajanju svetu.

Ampak nedvomno je najpomembnejši vidik pri delu z otroki, ki jim je bila diagnosticirana duševna retardacija, neskončna starševska ljubezen, strpnost in razumevanje tako iz najbližje družbene okolice kot tudi celotne družbe kot celote.