Razvoj osebnosti predšolskega otroka
Oblikovanje osebnosti predšolskega otroka običajno poteka zelo intenzivno - duševno, intelektualno, fizično. Postane bolj neodvisen, čustven, se zdi njegovo mnenje, zavest o njegovem »jaz« v družbi. On, kot tudi prej, potrebuje vzgojo, vendar je predšolski učitelj sposoben samega sebe razumeti veliko stvari.
Kljub dejstvu, da se otrok pogosto obnaša zelo otročje - jok, poreden, povzroča jeza, vse postopoma izgine. In o tem, kakšni bodo pogoji razvoja osebnosti predšolskega otroka, njegovo okolje, vzgoja, je odvisno od oblikovanja osebnosti osebe, pogosto celo vsega prihodnjega življenja. Vsi starši morajo razumeti, da je starost od treh do šestih let starost razvoja, prvo sojenje in napaka, socializacija otroka, iskanje samega sebe na tem svetu. Zdaj, mama, oče, ljubljene in ljudje, ki bi radi, naj otroku posvetijo največ časa - komunicirajo z njim, sodelujejo pri ustvarjalnem delu in berejo knjige. Vse to bo v prihodnosti ustvarilo trdno podlago za osebnost osebe in njegove odnose s sorodniki.
Značilnosti razvoja osebnosti predšolskih otrok
Mentalni razvoj osebnosti predšolskega otroka je razumevanje povezave med vzrokom in posledicami, povečanjem čustvenosti. Predšolski učitelj fantazira, pogosto je težko razlikovati resnico od fikcije.
Socializacija osebnosti otroka predšolskega otroka ni nič manj nasilna - prvi prijatelji se pojavljajo, družabne in družinske vezi. Pametni starši morajo v vsakem pogledu prispevati k družinskemu razvoju otrokovih osebnosti, ga naučiti pokazati spoštovanje, sočutje, strpnost in ga v nobenem primeru ne primerjati z drugimi otroki. Hkrati razvija povezani govor , to spodbuja logično razmišljanje. Integrativne lastnosti osebnosti predšolskega otroka prav tako je zelo pomembno, da se razvije. Integrativni razredi so igre, ki vključujejo več vrst dejavnosti. Otroci v procesu se naučijo hitro preusmeriti pozornost, pokazati dejavnost, hitro odzivati.
V tej dobi otroci lahko govorijo o tem, kaj ne vidijo pred njimi - se spominjati preteklosti, načrtujejo prihodnost, pripovedujejo izmišljene zgodbe in fantazirajo. Starši morajo v tem obdobju otroku pomagati pri razvoju 
fantazija, govor, ustvarjalno mišljenje.
Vsak prosti čas lahko preživite z dobro uporabo - izumite kratke zgodbice, sestavite zgodbe o igračah, izumite znake. Lahko igrate v takšni igri - začnite branje pravljice iz knjige in skupaj pripravite svoje nadaljevanje. Takšne preproste in prijetne dejavnosti so zelo koristne za otroke in odrasle, ker je to topla čustvena komunikacija in razvoj mišljenja in govora.
V predšolski dobi otrok premaga veliko pot razvoja, odpira svoje odraslo osebo, svoj notranji svet. Naloga odraslih - da mu pomagajo.