Če se učitelji pritožujejo zaradi otrokovega pisanja in ne morete razbrati besedila, ki ga je napisala njegova roka, morate razumeti razloge, na katere vplivajo. Gnusnost pisave se lahko manifestira na različne načine - pogoste piščalke, skakanje črk, nečitljive besede itd.
Možni razlogi za netočen rokopis:
Način pisanja pisem in besed lahko nam pove o določenih značilnostih človeškega značaja in njegovem skritem potencialu. Pomislite, morda ne bi smeli prekiniti temperamenta otroka in njegove nagnjenosti k katerimkoli lastnostim osebnosti. Poglejmo si razloge znanstvenikov:
Če kljub temu kaligrafija povzroča težave otroku in ustvari veliko težav v šoli, potem lahko poskusite popraviti točnost pisma. To vam lahko pomaga pri velikih prenosnih računalnikih. Narejene so poševne črte in prikazujejo primere pisanja črk, lahko pa tudi krožijo črke na pikčastih konturah.
Pomagal bo pri popravljanju rokopisa otrok pri risanju, modeliranju, igranju godalnih in tipkovnic.
Razvijte pojem korak za korakom za popravljanje rokopisa in ga redno spremljate. Na primer, vsak dan pripravite petnajst minut za pisanje, petnajst za risanje (poskušajte opisati nekaj risb vzdolž obrisa) in deset minut za vaje za razvoj finih motoričnih veščin.
Vaje opravite pred in po pismu.
Vaja 1.
Otrok položi svoje roke na mizo, nato pa vsakega prsta dvigne in spušča čez mizo, ki se premika iz ene roke v drugo. Potem na obeh rokah izmenično dviga enake prste.
Vaja 2
Na mizi razložite nekaj svinčnikov ali svinčnikov. Naj otrok skuša z eno roko pobrati vse svinčnike v pest, nato pa drugo. Ko so sestavljeni vsi svinčniki, jih je treba vrniti v mizo, znova z eno roko.
Vaja 3
Otrok mora imeti svinčnik med indeksom in srednjim prstom. Naj poskuša narisati nekaj številk brez upogibanja dlani in določiti položaj svinčnika.
Vaja 4
Vzemite teniško kroglico (ali drugo podobno velikost), jo otrok postavite v dlan in jo naravnost poravnajte. Kroglico je treba zaviti v krog, brez upogibanja dlani.
Vaja 5
Zapomni si popularno štetje otrok "Bere, napisali smo." To je treba storiti, če se otrok začne pritoževati nad utrujenimi rokami in prsti.
Prebrali smo, zapisali,
Prsti so utrujeni.
Počivali bomo malo,
In spet, začnimo pisati!
Premiki so lahko poljubni, najpomembneje pa je, da vklopite pritrditev in odtegovanje klešč in vrtenje krtače.
Z najstniki je malo težje, po vsem, kar je potrebno pereuchivat, namesto da bi trenirali pismo. Najpomembnejša stvar pri delu z mladostnikom je motivacija. Novemu osebju je treba sporočiti, da bo v kasnejšem življenju potreboval razumljivost besedila. Na primer, ko bo študiral na univerzi. Na njej je treba zapisati ne le hitro, ampak tudi čitljivo. Konec koncev, potem boste morali biti sposobni prebrati in razumeti, kaj je napisano za učenje gradiva.