Kako poučevati otroka, da se hitro prebere v 1. razredu?
Ko otrok vstopi v razred 1, je zaželeno, da je že imel idejo o branju, še bolje pa je prebral preproste stavke. Seveda šola vse to poučuje o otroku, vendar so sodobni programi zelo težki, in star šest let To je dovolj težko, da sledijo njim. Zato starši si morajo prizadevati, da otroku olajšajo branje znanosti branja v prvem razredu.
Kako poučevati otroka za hitro in pravilno branje v 1. razredu?
Že zelo zgodaj naj bi starši čim bolj prebrali otroško literaturo, zato ima otrok dober razvoj spomina. Posteljne zgodbe so še posebej koristne, zato morajo v družini postati dobra tradicija. Ko otrok raste, lahko znova preberi besedilo, ki ga bere mati, kar je pomembno tudi za prihodnjo hitrost branja.
Pred poučevanjem prvega razreda otroka, da bi se brali hitro, je najpomembnejše, da mora odlično poznati abecedo in da ne sme zamenjati pisem, potem pa se mu ne bo treba spotikati in ustaviti, se spraševati in se spomniti, kakšno neznano ikono je pred njim.
Kako lahko učite otroka hitro brati?
Obstaja veliko vaj za branje tehnike v 1. razredu, zbranih v različnih tehnikah. Kateri izmed njih naj bi v praksi, izbrali mamo, lahko opravite nekaj najljubših nalog in jih vsak dan opravljate.
- Branje mora biti prisotno v življenju otroka vsak dan. To ne pomeni, da bi moral sedeti ure v knjigi. Dovolj je, da vodite fascinantne literarne petminutne seje, ki jim sledijo razvedrila, taki pristopi pa se izvajajo 3-5 krat na dan. Otrok se torej ne bo utrudil in ne bo izgubil zanimanja za branje. Poleg tega je potrebna sprememba vizualnih slik za dober pomnilnik in hitro branje.
- Prvič, otroka ni treba branje glasno. Branje se veliko pospeši, ko se zgodi "zase". Zelo uporaben pri razvoju hitrosti, tako imenovani "brenčanje" branja, ko otroci preberejo informacije z nizkim glasom.
- Raznolikost v razvoju bralnih veščin bo omogočila gledanje kakovostnih barvnih filmskih filmov, kjer je pod vsako sliko majhen predlog. Otrok se torej ne bo mudil. Pomislil bo na to, kar je prebral, in sicer s pomočjo priložene slike.
- Da ne bi "posegli na soglasnike", ko gre skupaj 2-3, je treba take besede, ki jih je težko razumeti, zapisati na ločeni
list in preberite, dokler otrok ne razume pomena. - Večkrat branje istega besedila daje otroku idejo, da se lahko hitrost poveča vsakič. In dokler ne dosežete razumevanja pomena besedila, ne moremo govoriti o povečanju hitrosti.
Prvi razred tehnike branja pri otrocih od 105 besed na minuto ob koncu prve polovice leta in 120 ob koncu šolskega leta. Da bi izboljšali svoj rezultat, bo otrok potreboval veliko in sistematično delal na besedilih, začenši z najbolj preprostimi.