Psihologija in odnosi Poznaš se

Faze človeškega razvoja

Ljudje so rojeni na tem svetu in umrejo. V življenju se oseba spremeni ali, z drugimi besedami, razvije.

Razmislimo o glavnih stopnjah posameznega duševnega razvoja človeka.

Razvoj človeškega telesa se začne od trenutka oploditve, ko se oče in matična celica združita. Kot del razvoja novega človeškega telesa se pojavlja v maternici maternice, izločajo se pred rojstvo in postnatalna obdobja.

V intrauterinem (prenatalnem) obdobju lahko ugotovimo dve fazi: embrionalni (do 3 mesece) in plod (od 3 do 9 mesecev). Gotovo je mogoče trditi, da duševno razvoj v tem obdobju. V bistvu je odvisno od načina življenja, prehrane, fizičnega in duševnega stanja mame, ob upoštevanju vseh dejavnikov, ki vplivajo na njega.

Faze postnatalnega razvoja človeške psihe
  1. V prvih sekundah rojstva in prvem dihanju otroka se za njega začne relativno neodvisno življenje. Obstaja adaptacija telesa v okolje. Otroško znanje o svetu se prepleta na genetski osnovi in ​​izvaja genetski program, zaradi česar se kompleksne transformacije odvijajo v telesu in psihi. Psihologija (tako starost kot splošna) je znana po različnih popolnoma racionalnih pristopih k sistematizaciji stopenj in faz človeškega razvoja do odraslega življenja.
  2. Do 20-25 let starosti je duševni razvoj osebnosti neposredno povezan s telesno rastjo. Nadaljnji razvoj se ne ustavi, samo fizične spremembe v telesu so počasnejše in niso tako opazne kot prej.
  3. Obdobje od 20-25 do 55-60 se lahko šteje za zrele (ta stopnja pa se lahko tudi razdeli na faze).
  4. Po 60 letih se človeško telo začenja razvijati neprostovoljno (to se postopoma stara). Take biophysical spremembe, seveda, so odločilne za spremembe v psihi.
Sklepi

Na splošno lahko vidite naslednje. V procesu človeškega razvoja se narava njegovih potreb spreminja, tako vitalnega kot socialno-kulturnega. Na dojenčku prevladujejo preproste vitalne potrebe, povezane z osnovnim biološkim faze posameznega razvoja človeka funkcije (prehrana, dihanje, spanje itd.). Postopneje se oblikujejo kompleksnejše fiziološke potrebe, povezane z asimilacijo različnih hranil, s premikanjem v vesolje, rastjo in razvojem ter samovoljnim in neodvisnim izvajanjem reguliranih fizioloških funkcij. Že v prvem letu življenja otrok začne oblikovati kognitivne potrebe in potrebo po komunikaciji. Nadaljnje spremembe v družbenem in komunikacijskem razvoju segajo dolgo obdobje, vključno z zrelim življenjem posameznika.

Najvišje oblike osebnega razvoja so ustvarjalne manifestacije in dosežki, kopičenje in razumevanje novega znanja, ustvarjanje in razumevanje vključenosti v kulturo vrednosti , po določenih duhovnih in moralnih usmeritvah.