Vrste družinske vzgoje so splošna značilnost kompleksnih odnosov znotraj ene družine. Popolnoma so odvisni od matičnega položaja kot celote in so določeni s tremi glavnimi dejavniki:

  • ustreznost - ustreznost uporabe določenih načel izobraževanja za določenega otroka s svojimi lastnostmi;
  • dinamičnost - zmožnost starševskega položaja, da se premika, spremeni, preusmeri, kadar to zahtevajo okoliščine;
  • predvidljivost - približna predstavitev rezultata uporabe določenih stilov in vrst družinskega izobraževanja.

Kot podlaga za klasifikacijo vrst družin in družinskega izobraževanja se upoštevajo naslednji parametri:

  1. Stopnja čustvenega sprejema in zanimanja staršev pri otroku.
  2. Skrb za sodelovanje.
  3. Zaporedje izvajanja nekaterih vrst družinske vzgoje otroka.
  4. Zahteva
  5. Sposobnost staršev, da nadzorujejo svoje afektivne manifestacije.
  6. Stopnja anksioznosti.
  7. Značilnosti upravljanja znotraj družine kot celote.

Najpogostejši tipi družinskega izobraževanja

Na podlagi zgornjih dejavnikov je mogoče ugotoviti 576 različnih vrst "pravilnega" in "napačnega" družinskega izobraževanja, v resničnem življenju pa najpogosteje najdemo le 8 osnovnih tipov:

  1. Čustvena zavrnitev - starši so slabi pri manifestacijah čustev do otroka in zelo kmalu je tudi odvrnil, da pokaže čustva do njih. Takšni otroci odraščajo zaprto, imajo zelo slabo čustveno sfero in nizko samozavest.
  2. Slabo obravnavo pogosto spremlja čustvena zavrnitev. Okorelost se lahko kaže v fizični in psihološki zlorabi otroka. Otroci, ki so na ta način vzgojeni, pogosto kažejo osebnostno motnjo in visoko stopnjo agresije.
  3. Povečana moralna odgovornost - uvedba otroka neizpolnjenih želja in upanj, formalni pristop k njej. Čustvena sfera takšnih otrok je tudi slaba, izgubljajo se v intenzivno čustvenih situacijah.
  4. Kontradiktorno izobraževanje - se pojavlja v primeru konfrontacije o stilih izobraževanja v družini. Taki otroci odrastejo skrbi, sumljive, hinavske.
  5. Hipoprotekcija - pomanjkanje resničnega interesa v življenju otroka, pomanjkanje nadzora. Otroci tvegajo, da bodo pod vplivom drugih.
  6. Hyperprotechia - hiperkrvnost , želja po popolnem nadzoru nad otrokom vrste neustreznega družinskega izobraževanja in ga zaščitite pred zunanjim svetom. Pogosto je rezultat neizpolnjenih potreb staršev v ljubezni. Preobremenjeni otroci odraščajo sebično, ne morejo se pravilno pridružiti ekipi.
  7. Hipohondrija - se razvija v tistih družinah, kjer otrok že dolgo trpi zaradi hude bolezni. Celotno življenje družine je vezano na njegovo dobro počutje, vse se prekriva skozi prizmo bolezni. Takšni otroci so samocentrirani, pod pritiskom s stiski.
  8. Ljubezen je idealna vrsta družinske vzgoje, ko starši brezpogojno sprejmejo otroka, upoštevajo njihove interese in spodbujajo pobudo.