Zgodnji razvoj otrok, mlajših od enega leta

Zgodnje učenje in razvoj otroka je ena izmed najbolj priljubljenih tem na katerem koli forumu mladih mater. Seveda vsi starši želijo videti svoje otroke uspešne, inteligentne, celo briljantne. Sistemi zgodnjega razvoja otrok so namenjeni prepoznavanju in razvijanju maksimalnega števila sposobnosti ter zagotavljanju možnosti za popolno uresničitev intelektualnega in ustvarjalnega potenciala otroka.

Težave zgodnjega razvoja otrok so se že dolgo zanimali za učitelje, zdravnike in psihologe, vendar je v zadnjih desetletjih zaradi vedno hitrejšega življenja, aktivnega razvoja znanosti in tehnologije vse bolj pomembno. Obstajajo različni načini zgodnjega razvoja otrok: Waldorfske šole , Zaitsevove kocke , tehnika Maria Montessori , Glenna Doman in tako naprej. Vsakdo lahko izbere najprimernejšo metodo za svojega otroka, odvisno od lastnih zmožnosti in želja.

Številni klubi in otroške akademije ponujajo tudi številne načine za razvoj najboljših lastnosti otroka. Takšne ustanove so kot nalašč za tiste družine, v katerih starši želijo pomagati pri razvoju otroka, hkrati pa nimajo dovolj časa za zgodnji razvoj otrok doma.

Navodila za zgodnji razvoj

Na splošno je program za zgodnji razvoj otrok mogoče razdeliti na več področij, ki sestavljajo eno celoto:

usposabljanje intelekta (razvoj finih motoričnih veščin, vaj za prste itd.);
študij pisem in besed (z uporabo kartic, pesmi, pesmi itd.);
razvoj logike;
učenje tujih jezikov;
razvoj komunikacijskih veščin;
razvoj ustvarjalnosti, ustvarjalnega razmišljanja.

Posebnost zgodnjega razvoja otroka je treba pripisati igrivi naravi razredov. Ne glede na sistem ali metodologijo usposabljanja, so lekcije vedno zabavne, spodbujajo kognitivne interese in v nobenem primeru ne smejo biti prisiljene.

Argumenti proti zgodnjemu razvoju

Kljub množični popularnosti programov zgodnjega otroškega razvoja so tudi njegovi nasprotniki. Glavni argumenti tistih, ki menijo, da je zgodnji razvoj otrok, mlajših od enega leta, nepotreben, so naslednji:

otroci bi morali biti otroci, ki niso vsi znani roboti. Mnogi starši, ki si prizadevajo za rezultat, pozabijo, da je otrok neodvisna oseba s svojimi željami in interesi, značajem in svobodo izbire;
genialni otroci vedno ne postanejo briljantni odrasli. Nasprotno pa so se odlične sposobnosti v otroštvu razlikovale le s peščico velikih umetnostnih ali znanstvenih osebnosti. In mnogi izmed tistih, ki so v otroštvu izstopali med svojimi vrstniki s svojim nadarjenjem, so zelo slabo končali svoje življenje;
geeksi se počutijo osamljene, redko imajo prijatelje, kar pomeni, da njihovo življenje težko imenujemo srečno.

Kot lahko vidite, je potencialna škoda zgodnjega razvoja otrok precejšnja. Negativne posledice prezgodnjega in intenzivnega razvoja pa kažejo le, ko starši prekoračijo meje, pozabljajo na otroka in se osredotočajo samo na izboljšanje rezultatov. Ni potrebe, da bi otroka prisilili, da bi prebral leto, temveč pisal poezijo, glasbo ali slike v štirih. program za zgodnji otroški razvoj Dovolj je samo, da bi otroka zanimali, pokazali mu očarljivost učnega procesa, ga predstavili zunanjemu svetu in pomagali drobtam uresničiti svoje naravne talente. Razredi z otrokom v razumnih mejah ne bodo povzročili škode.

In kar je najpomembnejše, je treba spomniti, da vaš otrok potrebuje vašo ljubezen in podporo, toplo čustveno vzdušje v družini in občutek varnosti, ne le modna oblačila, svetle igrače (ne glede na to, kako zanimiva so) in druge lastnosti razkošnega življenja. Pogosto pouk doma, z mamo in očetom, je veliko bolj učinkovit kot uči v najbolj elitnih izobraževalnih studijah.

Razmislite o tem in poskusite najti čim več časa za komuniciranje s svojo družino.