Da bi dojenček lahko postal harmonično osebnost, bo moral delati na ta dan za dnem, v celotnem obdobju odraščanja. Metode vzgoje otrok so približno ducat. Razmislite o nekaterih najbolj priljubljenih.
Te vključujejo izobraževanje v različnih šolah za zgodnji razvoj. To sledi metodam Glenn Doman, razvoju Nikitina in uporabi koristi Zaitseva . Vse to so aktivni načini izobraževanja, ko starši ne gledajo le otroškega razvoja, temveč tudi neposredno sodelujejo v njem skoraj od rojstva. Metoda Maria Montessori in Waldorfska pedagogika, nasprotno, niso zasnovani tako, da bi se vmešavali v harmoničen proces poznavanja sveta okoli nas.
Ljudem s konzervativnim značajem se ne zdi potrebno vzgajati svojih otrok na kakršen koli drug način, kot jih je prineslo. Zato v svojem arzenalu metod, tradicionalnega prepričanja, prek razlag, šolanja otroka na delo, vzgoje po zgledu, spodbujanja in kaznovanja.
Kaznovanje in spodbujanje kot način izobraževanjaVsi smo seznanjeni z metodo "korenja in palice" za mnoge starše, ki so glavni način vzgajanja njihovih potomcev. Za slabo dejanje mora biti kaznovan otrok, toda na primer vas lahko nagradi za dobre študije. Glavna stvar je, da se ne upogni palico, tako da otrok ne postane izsiljevalec. Če je otrok po naravi upornik, ne sme biti nenehno izpostavljen starševski represiji. Z kaznovanjem je mišljeno odvzem otroka, nekaj koristi, vendar ne telesna kazen.
Igra kot metoda izobraževanja
Neverjetno razkrivajo notranji potencial razredov otroka, ki se odvijajo na igriv način. Navsezadnje je to tako značilno za otroke, in sploh ne sumijo, da se z igranjem situacije naučijo najti pravo rešitev v življenju. Različne psihološke težave otroka se lažje prilagajajo z igrami in pravljicami.
Pogovor kot način izobraževanja
Priporočljivo je vzgajati otroke, ki so vstopili v adolescenco, tako da se pogovarjate s srcem, ker v bistvu vse druge metode niso več učinkovite. Odrasli otrok meni, da je dojemen kot oseba in to dobro vpliva na odnos med njim in njegovimi starši.
Metoda brezplačnega izobraževanja
Pomen te metode je, da brez podtlaka odraslih iz plenic razvijejo neodvisno osebnost. Otrok je brez rojstva, ni rojen za starše, ampak pripada sebi. Toda ne smemo zamenjati brezplačne izobrazbe s prešivetjem in brezbrižnostjo do usode otroka. Na žalost je to tudi v nekaterih družinah, vendar je ta metoda kazenskopravna proti otroku.