Človek je družbeno bitje, vendar mora biti v družbi, v njem, dolgotrajen proces vključitve, da bi postal poln in poln član družine. V ta namen je družba ustvarila izobraževalne ustanove za mlajše generacije - vrtce, šole, visokošolske ustanove, vojsko. Bistvo socializacije mladih je vključevanje v družbo z asimilacijo splošno sprejetih norm in pravil ter vzpostavljanje lastnih, medosebnih odnosov in odnosov z močno dejavnostjo. Glavna naloga osebe v tem procesu je, da postane del družbe, medtem ko ostaja celovita osebnost.
Od začetka devetdesetih let 20. stoletja se je položaj socializacije mladih znatno spremenil. Te spremembe so povzročile preusmeritev razvoja družbe, gospodarske krize, zastoj starih vrednot in nezmožnost oblikovanja primernih novih. Posebnosti socializacije mladih v prehodnem obdobju, do katerih se do danes srečujemo naša družba, je odsotnost ene same linije. Napotki socializacije nove generacije se razlikujejo od tistih, ki so bili v naši državi pomembni že več desetletij, pa tudi med seboj - to se kaže v razlikah v ravni in življenjskem slogu, izobraževanju in dostopu do informacij. V tej dvoumnosti gre za glavne probleme socializacije mladih.
Posebno pozornost sociologov na sedanji stopnji privlači politična socializacija mladih. V razmerah brezbrižnosti civilnega položaja velike večine prebivalstva je zelo pomembno, da se oblikuje politična pismenost in zmožnost subjektivne ocene, kaj se dogaja pri mladih.
Pod vplivom sodobnih trendov v zahodnoevropskih državah se v šolah in v drugih izobraževalnih ustanovah precej pozornosti nameni spolnim vidikom socializacije mladih. Najpogosteje govorimo o enakosti spolov, strpnosti spolov in povečanju konkurenčnosti žensk na trgu dela.
Eden najpomembnejših mezofaktorjev je vpliv interneta na socializacijo mladih. Internet je na splošno in še zlasti socialna omrežja, ki so glavni vir informacij za sodobne mlade ljudi. Z njimi je mladim omogočeno delo in upravljanje.