Tehnika Masaru Ibuka - že po treh prepozno
Knjiga o starševstvu "Po treh že zamuja" preprostega japonskega poslovneža Masaru Ibuka, ki je bil objavljen v sedemdesetih letih, še vedno povzroča veliko spornosti. Kljub temu pa je ta metoda zgodnjega razvoja postala priljubljena ne le na Japonskem, temveč po vsem svetu.
V tem članku bomo preučili glavne določbe metodologije Masaru Ibuka "Po treh je prepozno".
Zgodnji start
Masaru Ibuka je menil, da je treba otroka začeti razvijati od prvih dni svojega življenja, saj se v prvih treh letih možgani razvijejo zelo hitro in v tem času tvori 70-80%. To pomeni, da se otroci v tem obdobju učijo hitreje in ustvarite trdno bazo, potrebno za pridobitev nadaljnjega znanja. Rekel je, da bo otrok zaznal toliko informacij, kolikor lahko zaznava, in on bo preprosto zavrnil ostalo.
Obračunavanje individualnih značilnosti
Celoten sistem razvoja za vsakega otroka je sestavljen posebej, da bi ugotovili vrsto vprašanj, ki so zanimivi za otroka (to je, da bi prepoznali njegove naklonjenosti) in ohranili to zanimanje. Navsezadnje je to neposreden način za določitev prihodnjega poklica in s tem priložnost za doseganje velikega uspeha v življenju.
Ustrezni didaktični material
Da bi dosegli dober rezultat, otroka ne bi smeli biti obkroženi z lastnimi vizualnimi pripomočki, temveč umetniškimi deli velikih ljudi: slike, klasična glasba, pesmi.
Motorna dejavnost
Ibuka je vztrajal, da se morajo otroci začeti ukvarjati z različnimi športi: plavanjem, rolanjem itd., Tudi če se naučijo samostojnih korakov. To je potrebno za razvoj koordinacije gibanja, spretnosti, krepitve vseh mišic. Znano je, da močni in dobro razviti ljudje, samozavestni sami in hitreje pridobivajo znanje.
Ustvarjalna dejavnost
Avtor tehnike je menil, da je nujno treba vključiti v modeliranje otrok, zlaganje papirja in risanje. To pomaga krepiti fine motorične sposobnosti otroka, kar vodi k razvoju njegovega intelekta in ustvarjalnih sposobnosti. Masaru Ibuka je predlagal, naj otroke ne omejujejo na majhne velikosti listov, ampak da mu dajo velike liste za ustvarjalnost in ne "hitro", kako in kaj pripraviti, da bi lahko samovyrzitsya.
Učenje tujih jezikov
Od samega začetka, po mnenju avtorja metodologije, je preprosto potrebno obravnavati tuje jezike ali celo več hkrati. Za to je predlagal uporabo posnetkov z lekcije, ki so jih zapisali domači govorci, saj imajo otroci zelo dobro uho. Seveda je pri vadbi z otrokom potrebno uporabiti material, ki mu je zanimiv: igre, pesmi, pesmi z gibi.
Povezava z glasbo
Naslednja komponenta zgodnjega razvoja metode Masaru Ibuka je oblikovanje glasbenega ušesa. Namesto popularnih otroških pesmi je ponudil seznaniti otroke s klasično glasbo in akademsko glasbo. Ibuka je vztrajal, da bi to pomagalo povečati vodstvene kvalitete, vztrajnost in koncentracijo.
Skladnost z režimom
Obvezno v svojem razvojnem sistemu je Ibuka upošteval strog režim, z jasnim razporedom vseh razredov in higienskimi postopki. To je potrebno ne le za otroke, temveč tudi za starše, ki morajo, da bi imeli čas za vse, pravilno načrtovati svoj čas.
Ustvarjanje pravega čustvenega ozadja
Toda najpomembnejši v svojem razvojnem sistemu je Masaru Ibuka, ki je ustvaril pravo okolje - okolje ljubezni, topline in vere v svoj 
sila. Priporočal je, da matere bolj pogosteje vzamejo dojenčka v svoje roke, več komunicirajo z njimi, pogosteje pohvale, kot da jih preganjajo, se prepričajte, da pojejo uspavanke in pripovedujejo zgodbe za noč.
Glavni cilj zgodnje razvojne tehnike Masaru Ibuka "Po treh je prepozno" je, da se ne genije iz otroka, temveč mu da priložnost, da ima globok um in zdravo telo.
Metodologija Masaru Ibuki je gotovo drugačna od drugih, kot je metodologija Montessori ali pedagogika Cecile Lupan , vendar ima pravico do obstoja.